面對(duì)城市軌道交通行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才短缺的問(wèn)題，內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與神州高鐵技術(shù)股份有限公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，創(chuàng)新合作模式，共建軌道交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造“雙元育人”平臺(tái)，構(gòu)建了獨(dú)具特色的“知識(shí)遞增—能力遞進(jìn)—素養(yǎng)漸成”培養(yǎng)體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，專業(yè)實(shí)力躋身全國(guó)前列。

　　軌道交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院以校企“雙元協(xié)作”為核心，搭建起卓越人才培養(yǎng)平臺(tái)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程體系和分階段培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　創(chuàng)新模式：雙元協(xié)同崗課賽證融通

　　共建軌道交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院并非簡(jiǎn)單的掛牌合作，而是建立了深度的協(xié)同育人機(jī)制。

　　共建育人平臺(tái)：成立了完善的組織機(jī)構(gòu)，組建了院系兩級(jí)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，并共建了實(shí)踐教學(xué)基地、“雙師型”教師培養(yǎng)基地和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考點(diǎn)，為學(xué)生提供了優(yōu)越的實(shí)踐環(huán)境。

　　重構(gòu)課程體系：學(xué)院緊密對(duì)接企業(yè)真實(shí)崗位需求（如客運(yùn)服務(wù)、運(yùn)營(yíng)組織、設(shè)備維護(hù)三大類下的站務(wù)員、行車(chē)值班員等10個(gè)具體崗位），將崗位技能標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)職業(yè)技能大賽標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)深度融入課程標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新性地構(gòu)建了“雙元融合、崗課賽證融通”的課程體系，覆蓋從公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)到技能提升、能力拓展和崗位實(shí)習(xí)的全鏈條，確保學(xué)生所學(xué)即所用。

　　分階遞進(jìn)培養(yǎng)：實(shí)施“卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃”，設(shè)立卓越班、工匠班。培養(yǎng)過(guò)程分為3個(gè)階段：前四學(xué)期在校夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和分領(lǐng)域核心能力，并融入職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核和技能大賽梯隊(duì)培養(yǎng)；第五、六學(xué)期則深入合作企業(yè)，聚焦復(fù)合型崗位技能，學(xué)習(xí)《城市軌道交通應(yīng)急處置》等實(shí)戰(zhàn)課程，并在企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校教師“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)下完成崗位實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)遞增—能力遞進(jìn)—素養(yǎng)漸成”的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　碩果累累：人才輩出實(shí)力躍升

　　這種深度校企合作的“雙元育人”模式結(jié)出了豐碩成果。

　　人才培養(yǎng)質(zhì)量卓越：獲批自治區(qū)級(jí)工匠班3個(gè)。近3年來(lái)，學(xué)生在省級(jí)及以上技能競(jìng)賽中勇奪30余項(xiàng)大獎(jiǎng)，包括“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組城軌智能運(yùn)輸賽項(xiàng)”“德國(guó)柏林國(guó)際數(shù)字化人才創(chuàng)新技能大賽（Make-IT）中國(guó)賽區(qū)選拔賽”等高水平賽事獎(jiǎng)項(xiàng)；在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中也斬獲20余項(xiàng)榮譽(yù)。張曉妍、賈宏偉等一批優(yōu)秀畢業(yè)生脫穎而出，其事跡被《沈陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、杭州綜合頻道等媒體廣泛報(bào)道。

　　專業(yè)綜合實(shí)力強(qiáng)勁：城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)獲評(píng)內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)院校首批特色專業(yè)。根據(jù)權(quán)威的“金平果”高職院校專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜，該專業(yè)全國(guó)排名從2020年的第99名大幅躍升至2024年的第38名，穩(wěn)居自治區(qū)首位。

　　教改成果豐碩：相關(guān)教育教學(xué)改革成效顯著，榮獲國(guó)家級(jí)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，赤峰市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)（如《“產(chǎn)學(xué)創(chuàng)生、校企交互”軌道交通工匠人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》），院級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。

　　內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與神州高鐵技術(shù)股份有限公司共建的軌道交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過(guò)深度的校企“雙元育人”模式，成功打通了人才培養(yǎng)與行業(yè)需求的“最后一公里”，為城市軌道交通行業(yè)輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，也為職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作提供了可借鑒的成功范例。這一創(chuàng)新實(shí)踐，正在成為助推區(qū)域軌道交通事業(yè)發(fā)展的重要人才引擎。（曹寶棟 方明 衡麗娜）