編者按：

　　在新時(shí)代高等教育改革與區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的雙重驅(qū)動(dòng)下，產(chǎn)教融合已成為高校賦能地方發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要路徑。近年來(lái)，內(nèi)蒙古自治區(qū)緊扣“五大任務(wù)”戰(zhàn)略部署，以科技“突圍”工程為牽引，持續(xù)深化高校產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新，通過(guò)校企協(xié)同、產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建與“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)的多元模式，積極推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合。

　　報(bào)道以視頻形式，聚焦低空經(jīng)濟(jì)、新能源、生物制造等戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域，挖掘內(nèi)蒙古高校在學(xué)科建設(shè)、技術(shù)研發(fā)與文化傳承等方面的產(chǎn)教融合實(shí)踐與成效，全方位呈現(xiàn)高校在培養(yǎng)復(fù)合型人才、突破關(guān)鍵核心技術(shù)、培育新質(zhì)生產(chǎn)力方面的創(chuàng)新探索，為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐，生動(dòng)詮釋新時(shí)代邊疆高等教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展的使命與擔(dān)當(dāng)。

　　內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院構(gòu)建“校企雙導(dǎo)、科教融合”的人才培養(yǎng)新范式。學(xué)院推行“雙導(dǎo)師制”，為每位學(xué)生配備校企雙導(dǎo)師，邀請(qǐng)企業(yè)專家走進(jìn)課堂傳授一線經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，全面開(kāi)放科研實(shí)驗(yàn)室，支持本碩博學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教室—實(shí)驗(yàn)室—工程現(xiàn)場(chǎng)”無(wú)縫銜接，培養(yǎng)兼具創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高素質(zhì)能源人才，為自治區(qū)能源事業(yè)發(fā)展注入青春動(dòng)能。

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