為了讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園教育理念與辦園特色、熟悉班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)交流，幫助小班幼兒平穩(wěn)度過(guò)入園適應(yīng)期，近日，臨沂市莒南縣俊城實(shí)驗(yàn)幼兒園召開(kāi)2025級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。

　　會(huì)議開(kāi)始，朱園長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，介紹了園所的辦園理念、師資力量以及近年來(lái)取得的優(yōu)異成績(jī)，表示學(xué)校將全力以赴為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校工作，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。

　　隨后，魏園長(zhǎng)及教師分別從一日生活及安全、自主理念與課程、分離焦慮及措施進(jìn)行了分享。魏園長(zhǎng)詳細(xì)介紹了幼兒園一日生活組成以及安全相關(guān)事宜。闞老師結(jié)合真實(shí)案例，分別從入園時(shí)、分離時(shí)和接園后三個(gè)時(shí)間段為家長(zhǎng)提供科學(xué)的教育意見(jiàn)，幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒用正確的方式適應(yīng)入園生活。

　　李老師從問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)“幼兒園的孩子會(huì)學(xué)習(xí)嗎？”“幼兒園階段的孩子該學(xué)什么？”等問(wèn)題介紹了園所的自主理念和課程，為后續(xù)達(dá)成育兒共識(shí)、推進(jìn)家園共育筑牢了基礎(chǔ)。

　　教育因信任而充滿溫情，因理解而觸動(dòng)心靈。此次家園交流拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，日后，我園將繼續(xù)搭建家園共育的橋梁，形成教育合力，共同守護(hù)幼兒的成長(zhǎng)之路。（圖文 闞寶萍 劉琬瓊）

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