中宏網(wǎng)訊 校園足球是擴(kuò)大足球人口規(guī)模、夯實(shí)足球人才根基、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長的基礎(chǔ)性工程。近年來，山東堅持以體教融合為“突破口”，以改革創(chuàng)新為“動力源”，推動青少年校園足球持續(xù)健康高質(zhì)量發(fā)展。9月12日下午，山東省人民政府新聞辦召開新聞發(fā)布會，邀請山東省教育廳黨組副書記、副廳長，一級巡視員邢順峰，介紹“山東深化青少年校園足球綜合改革，推動學(xué)校體育工作提質(zhì)增效”相關(guān)情況。

　　體系化探索一批重大改革措施，山東成為校園足球綜合改革的“試驗田”。2024年以來，山東成功獲批全國唯一的體校與本科高?！?+4”校園足球人才貫通培養(yǎng)試點(diǎn)、全國教育系統(tǒng)唯一的新型足球?qū)W校建設(shè)試點(diǎn)，成功創(chuàng)建1個全國青少年校園足球高水平綜合改革試點(diǎn)區(qū)、3個全國青少年校園足球人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)，獲批1個全國足球職業(yè)學(xué)院、1個青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營和青少年訓(xùn)練中心共建試點(diǎn)。多項“國字號”試點(diǎn)在山東落地開花，走出了校園足球改革創(chuàng)新之路，也有力激發(fā)了足球事業(yè)發(fā)展活力。

　　面向全體普及推廣，針對精英培養(yǎng)專長，山東成為足球人才培養(yǎng)的“豐產(chǎn)田”。堅持“暢通道、擴(kuò)規(guī)?！?，高質(zhì)量建設(shè)2817所全國青少年校園足球特色學(xué)校，帶動每年200萬人次參加足球比賽。按照小學(xué)、初中、高中6:3:1的比例，暢通升學(xué)體系，2024年全省438所初、高中學(xué)校招收足球特長生6764人。曲阜師范大學(xué)等3所高校新設(shè)足球運(yùn)動專業(yè)。設(shè)在山東體育學(xué)院的國家足球?qū)W院在校生規(guī)模達(dá)到950人，位列全國足球?qū)W院首位。2024年176人次入選各年齡段國家梯隊，數(shù)量居全國前列。歷城二中女足獲得1次世界中學(xué)生錦標(biāo)賽冠軍，全國青少年足球聯(lián)賽實(shí)現(xiàn)“三連冠”。

　　廣泛傳播校園足球育人功能和工作成效，山東成為校園足球經(jīng)驗推廣的“示范田”。圍繞全國青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)、高校足球人才培養(yǎng)等方面，多次在全國會議上介紹經(jīng)驗。主辦全國青少年校園足球夏令營，并推動夏令營成功轉(zhuǎn)型為集培訓(xùn)、競賽和文化交流于一體的綜合性平臺，起到了示范引領(lǐng)作用。《人民日報》等媒體多次報道山東做法，山東省校園足球工作的社會影響力和示范效應(yīng)持續(xù)提升。

　　“下一步，我們將認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，努力為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，更豐富的賽事活動，更暢通的成長路徑?！?span style="text-wrap-mode: wrap;">邢順峰表示。

　　一是體教融合“一盤棋”，打造協(xié)同育人新格局。將持續(xù)發(fā)揮好教體雙方月度會商機(jī)制，每年統(tǒng)一制定并共同發(fā)布青少年校園足球競賽日歷。在省、市、縣三級建立不同年齡段相銜接的高水平足球隊，廣泛推動“名校辦名隊”。支持各地依托校園足球特色學(xué)校建設(shè)市縣級青訓(xùn)中心，計劃到2030年實(shí)現(xiàn)全覆蓋。支持高校與職業(yè)俱樂部、省優(yōu)秀運(yùn)動隊共建專業(yè)足球隊。

　　二是推廣普及“一體化”，激發(fā)校園足球新活力。根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，分學(xué)段一體設(shè)計足球教學(xué)訓(xùn)練指南，把足球納入中小學(xué)體育課、大課間和課后延時服務(wù)，推動中小學(xué)校普遍成立足球興趣小組、社團(tuán)或俱樂部。推動高校開足上好足球課，鼓勵幼兒園開展足球趣味活動。高質(zhì)量建設(shè)3000所左右全國青少年校園足球特色學(xué)校，開展“快樂足球”志愿服務(wù)、公益足球賽等活動，推動男女足協(xié)同發(fā)展，校校有隊、周周有賽、人人參與，激活校園“綠茵夢”。

　　三是人才成長“一條龍”，暢通升學(xué)發(fā)展新通道。為解決“12歲、15歲退役”難題、解除家長的后顧之憂，鼓勵各地建立小學(xué)、初中、高中校園足球人才“一條龍”升學(xué)體系，允許小學(xué)、初中校隊成員在縣域內(nèi)、市域內(nèi)成建制升學(xué)。有序擴(kuò)大體校與本科高校“3+4”貫通培養(yǎng)規(guī)模，探索普通高中、職業(yè)院校與本科高校貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，為熱愛足球運(yùn)動的孩子打通成長“立交橋”。

　　四是賽事體系“一張網(wǎng)”，搭建競技育人新舞臺。將校園足球賽事串點(diǎn)成線、連線成網(wǎng)，建立覆蓋全學(xué)段、貫穿全學(xué)期的賽事網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建以“省長杯”足球聯(lián)賽為引領(lǐng)，青少年足球聯(lián)賽、特色學(xué)校聯(lián)賽、“體彩杯”足球比賽為支撐，國際、區(qū)域邀請賽為補(bǔ)充的“1+3+N”校園足球賽事體系。創(chuàng)新“周中主客場制”、打造“最美主場”，讓比賽回歸校園，讓校園賽場成為育人主陣地。

　　五是政策保障“一攬子”，強(qiáng)化資源要素新支撐。進(jìn)一步暢通優(yōu)秀退役球員入校任教渠道，探索建立優(yōu)秀足球教師、教練員區(qū)域共享機(jī)制，每年培訓(xùn)骨干教師、教練員、裁判員不少于1000人次。在社區(qū)、公園建設(shè)小型多樣足球場地，積極推動社會場地向青少年免費(fèi)或低收費(fèi)開放。強(qiáng)化數(shù)智賦能，打造省級校園足球信息化管理系統(tǒng)。（圖片來源 山東省人民政府新聞辦）

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