近日，鄭州師范學院啟動學部制改革，正式成立教育學部、人文學部、信息學部，在整合學科資源、優(yōu)化學科結構布局、推動體制機制改革縱深發(fā)展等方面再上新臺階。

　　“學部制”是指將各院系按照學科門類或學科群歸類合并，在內部學校和院系兩個層次之間增加一級學術性組織或行政管理機構。隨著國內高校“雙一流”建設不斷推進，國家政策層面對高校開展交叉學科研究的重視程度不斷提升，越來越多的高校開始推進內部管理體制改革，學部制改革便是其中的探索之一。鄭州師范學院此次啟動機構改革，教育學部由特殊教育學院、初等教育學院、教育科學學院、教師教育技能綜合訓練中心組成，人文學部由文學院、歷史文化學院、傳播學院組成，信息學部由數(shù)學與統(tǒng)計學院、信息科學與技術學院、物理與電子工程學院組成。新成立的三大學部將明晰職能，凝練方向，整合資源，科研攻關，建設平臺，彰顯特色，不斷推動學校內涵式應用轉型發(fā)展。

　　鄭州師范學院此次啟動學部制改革，遵循“機構只減不增、干部只減不增”原則，今后將從5大方面發(fā)力，在對干部嚴格監(jiān)督管理的基礎上，激勵其主動擔當積極作為。

　　校準“勇?lián)斏谱鳛椤钡脑u價標尺——引導廣大干部勇于創(chuàng)新，敢為人先，結合崗位和分管領域創(chuàng)造性開展工作，在解決問題中不斷拓展工作新局面。

　　激發(fā)“想干事 干成事”的內生動力——以專業(yè)訓練“提質”，以實踐鍛煉“增效”，把有潛力的年輕干部放在改革發(fā)展穩(wěn)定的一線、關鍵吃勁的崗位去歷練。

　　樹立“重實干 重實績”的用人導向——在用好各個年齡層次干部的基礎上，著力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部干事創(chuàng)業(yè)，通過實實在在的工作成績選拔使用干部。

　　發(fā)揮“優(yōu)者獎 劣者汰”的激勵作用——科學設置績效考核指標，真正讓敢于擔當作為者得重用、受褒獎，激勵鞭策更多干部投身于學校高質量發(fā)展。

　　營造“更安心 更順心”的干事氛圍——寬容干部在改革創(chuàng)新中的失誤錯誤，為能干事的干部撐腰鼓勁壯膽，形成“敢想敢為，善作善成”的蓬勃發(fā)展局面。