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要聞

教育部職成司副司長(zhǎng)李智：產(chǎn)教融合要堅(jiān)持“四個(gè)合作”

深化產(chǎn)教融合，校企合作就是要遵循職業(yè)教育的辦學(xué)和發(fā)展規(guī)律，以“四個(gè)合作”為基本方式，以“一體兩翼”為有效載體，校企協(xié)同培養(yǎng)大批下得去、用得上、離不開(kāi)的高技能人才。
鄭州市人民政府與鄭州大學(xué)合作交流座談會(huì)舉行

12月17日，鄭州市人民政府與鄭州大學(xué)合作交流座談會(huì)舉行。
校企合作共謀發(fā)展——信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院與河南上淮農(nóng)墾合作共建產(chǎn)科教融合創(chuàng)新基地

近日，信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院林學(xué)院、藥學(xué)院、體育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和旅游學(xué)院的負(fù)責(zé)人就信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院與河南上淮農(nóng)墾合作共建產(chǎn)科教融合創(chuàng)新基地的具體需求、合作內(nèi)容和合作模式進(jìn)行了調(diào)研和會(huì)商。
“職教出?！焙我孕蟹€(wěn)致遠(yuǎn)

近日，河南省確定首批“大河工坊”職教出海建設(shè)項(xiàng)目，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9所職業(yè)院校成為首批立項(xiàng)建設(shè)單位，將打造職業(yè)教育“走出去”的河南品牌。
河南省第五批產(chǎn)教融合型企業(yè)入庫(kù)培育名單公示

4月21日，河南省發(fā)展改革委、省教育廳發(fā)布關(guān)于河南省第五批產(chǎn)教融合型企業(yè)入庫(kù)培育名單的公示。

鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院：構(gòu)建“三融合”育人模式培養(yǎng)新工科“智能+”人才

1 / 3 鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院：構(gòu)建“三融合”育人模式培養(yǎng)新工科“智能+”人才

河南城建學(xué)院：抓實(shí)“四個(gè)三” 推動(dòng)就業(yè)工作提質(zhì)增效

2 / 3 河南城建學(xué)院：抓實(shí)“四個(gè)三” 推動(dòng)就業(yè)工作提質(zhì)增效

鄭州師范學(xué)院成立“三大學(xué)部”推動(dòng)學(xué)部制改革

3 / 3 鄭州師范學(xué)院成立“三大學(xué)部”推動(dòng)學(xué)部制改革

電力職教產(chǎn)教協(xié)同出海中國(guó)匠心點(diǎn)亮全球未來(lái)

電力職教產(chǎn)教協(xié)同出海中國(guó)匠心點(diǎn)亮全球未來(lái)

鄭州電力高等專科學(xué)校：打造職業(yè)教育閃亮“中國(guó)品牌”

鄭州電力高等?？茖W(xué)校：打造職業(yè)教育閃亮“中國(guó)品牌”

思政課比拼走“新”更入心

回應(yīng)時(shí)代之需助力“職教出?！?>
<span>回應(yīng)時(shí)代之需助力“職教出海”</span>
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濟(jì)源開(kāi)放大學(xué)2024年秋季“啟航新征程筑夢(mèng)新未來(lái)”開(kāi)放教育高質(zhì)量發(fā)展會(huì)議舉行

濟(jì)源開(kāi)放大學(xué)2024年秋季“啟航新征程筑夢(mèng)新未來(lái)”開(kāi)放教育高質(zhì)量發(fā)展會(huì)議舉行

全力做好新增學(xué)位授權(quán)審核工作為高水平建設(shè)現(xiàn)代化河南提供基礎(chǔ)支撐

河南省教育廳公示首批河南省職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員名單

河南省教育廳公示第二批河南省通識(shí)教育示范課程認(rèn)定名單

深化體教融合助力青少年健康成長(zhǎng)

哈工大產(chǎn)教融合鄭州專項(xiàng)計(jì)劃招生約500人

@河南企業(yè)，河南省第五批產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育單位申報(bào)工作啟動(dòng)！

我國(guó)高等教育國(guó)際影響力競(jìng)爭(zhēng)力話語(yǔ)權(quán)整體提升

教育部全力促進(jìn)2025屆高校畢業(yè)生盡早就業(yè)

鄭州市獲獎(jiǎng)技能人才首次“入編”

安陽(yáng)工學(xué)院以航空特色助力區(qū)域低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院：實(shí)干篤行啟新程錨定目標(biāo)逐新夢(mèng)

商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院：培育高素質(zhì)農(nóng)民服務(wù)鄉(xiāng)村振興

商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院著力打造新能源汽車(chē)高水平專業(yè)群

兩封感謝信背后的故事

幫更多非洲朋友圓夢(mèng)

助力中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)“走出去”

豫中南數(shù)字產(chǎn)融平臺(tái)助力食品名城貨通全球

校企合作

本科生進(jìn)職?！盁挕奔寄?

鄭州城市職業(yè)學(xué)院是目前全國(guó)唯一開(kāi)設(shè)耐火材料專業(yè)的職業(yè)高等學(xué)校，主要培養(yǎng)新型耐火材料生產(chǎn)、應(yīng)用、質(zhì)量檢驗(yàn)等方面的高素質(zhì)技能人才。

河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院奮力推進(jìn)海外“大河工坊”建設(shè)

在非盟總部所在地——埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴，“大河工坊河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院埃塞俄比亞基地”正式揭牌成立，學(xué)校通過(guò)校企合作、校校合作推動(dòng)“職教出海”再啟新征程，河南職業(yè)教育“走出去”又添生力軍。

黃河旋風(fēng)與廈門(mén)大學(xué)成立集成電路熱控聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室

11月11日，黃河旋風(fēng)與廈門(mén)大學(xué)薩本棟微米納米科學(xué)技術(shù)研究院成立集成電路熱控聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，簽約暨揭牌儀式在河南許昌舉行。此舉將大力推動(dòng)河南省金剛石在集成電路領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。

地方動(dòng)態(tài)

豫中南數(shù)字產(chǎn)融平臺(tái)助力食品名城貨通全球

當(dāng)前，漯河聚焦“四高四爭(zhēng)先”工作部署，圍繞以世界眼光、中國(guó)經(jīng)典、河南名品推動(dòng)食品工業(yè)發(fā)展。

助力中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)“走出去”

《道路建設(shè)與維護(hù)技術(shù)員（Ⅳ級(jí)）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是中非職業(yè)教育聯(lián)盟牽頭的首批“埃塞俄比亞國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目”之一，由河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)銜完成。

幫更多非洲朋友圓夢(mèng)

2024年12月初，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)車(chē)車(chē)輛學(xué)院老師張瓊潔又結(jié)識(shí)了一些非洲朋友。

信用評(píng)價(jià)

高質(zhì)量研制職業(yè)本科人才培養(yǎng)方案

當(dāng)前，職業(yè)本科教育正從試點(diǎn)階段逐步迎來(lái)快速發(fā)展時(shí)期。如何提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，聚焦技術(shù)技能、體現(xiàn)高層次，對(duì)于推進(jìn)職業(yè)本科教育具有重要意義，而高質(zhì)量研制人才培養(yǎng)方案則是其中的核心一環(huán)，是人才培養(yǎng)工作的根本依據(jù)。

以綠色技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)綠色低碳發(fā)展

近日，國(guó)家發(fā)展改革委、科技部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善市場(chǎng)導(dǎo)向的綠色技術(shù)創(chuàng)新體系實(shí)施方案（2023—2025年）》。

產(chǎn)教融合為高質(zhì)量發(fā)展輸送優(yōu)秀人才

就業(yè)是最基本的民生。

專家觀點(diǎn)

提升高校教師數(shù)字化教學(xué)能力

在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，提升高校教師的數(shù)字素養(yǎng)已成為高校重要工作。

推動(dòng)數(shù)智技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)深度融合

健全促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)深度融合制度，對(duì)加快推進(jìn)新型工業(yè)化、加快構(gòu)建促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制機(jī)制、完善促進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化政策體系等作出部署。

在法治軌道上互促互融同步同頻合力推動(dòng)

近日，教育部等十七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》，提出要推動(dòng)各地全面建立家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。

咨詢培訓(xùn)

這些技校生為何能獲得“事業(yè)編”

鄭州市通過(guò)事業(yè)單位招才引智“綠色通道”，招錄10名技能人才的工作全部完成，突然給了廣大義務(wù)教育階段的學(xué)生和家長(zhǎng)一種“關(guān)閉一扇門(mén)，打開(kāi)一扇窗”的豁然開(kāi)朗感。

河南將開(kāi)展2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果宣傳推廣交流活動(dòng)

為充分發(fā)揮河南省2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果的引領(lǐng)示范作用，以優(yōu)秀成果帶動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，決定開(kāi)展2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果宣傳推廣交流活動(dòng)。

數(shù)字工匠不足，育人短板怎么補(bǔ)？

數(shù)字工匠指的是既具有現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)技能水平，又掌握智能化網(wǎng)絡(luò)化技能、善于融合數(shù)字技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的復(fù)合型技能人才。

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